2025 年 3 月 26 日下午教育学院小学教育教研室在 503 研讨室组织开展了论文与试卷格式修改培训会，为教师们在教学研究和考试评价方面提供了明确的指导。教学副院长许庆、小学教研室主任刘颖和副主任陈园及全体教师参加，共同研讨。

会议伊始，许院长强调了论文撰写与试卷命题在小学教育专业建设中的重要性，规范的论文格式和科学的试卷设计是教师专业素养的重要体现，也是提升教学质量的关键环节。希望老师们以严谨的态度和专业的精神老对待论文知道和试卷命题工作。

随后，刘颖主任详细介绍了论文格式的规范要求。他指出，论文选题要紧密结合小学教育教学实际，具有一定的创新性和实践价值，论文结构要清晰合理，包括摘要、关键词、引言、正文、结论与建议、参考文献等部分，各部分之间逻辑连贯，引用他人研究成果时，必须严格遵循学术规范，注明出处，避免抄袭和侵权行为，语言表达要准确、简洁、通顺，避免使用模糊不清或过于口语化的词汇。刘主任还结合具体案例，展示了规范与不规范论文的对比，让教师们更加直观地理解论文格式的要求。

陈园主任着重讲解了试卷命题的规范与技巧。她指出试卷命题要以课程标准为依据，全面覆盖教学内容，突出重点知识和核心能力的考查。试卷结构要合理，题型设计要多样化，包括选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题等，各题型分值分配要合理，难度层次分明。同时，试卷语言要简洁明了，题目表述要准确无歧义，避免出现模糊不清或容易引起误解的表述。陈主任还强调了试卷的格式规范，包括试卷标题、考试时间、总分、答题要求等信息的完整性和准确性，以及试卷排版的整洁美观。

最后教师们就自己在论文撰写和试卷命题过程中遇到的问题和困惑进行了提问，三位领导耐心地给予解答和指导。

会议围绕如何进一步提升教师的论文撰写和试卷命题能力展开了深入讨论。大家一致认为，教师之间应加强交流与合作，共同探讨论文写作和试卷命题的经验与方法。同时，教研室应定期组织相关培训活动，邀请校内外专家进行专题讲座和指导，为教师提供更多的学习机会和平台。此外，还应建立论文和试卷的评价与反馈机制，通过同行评审、专家点评等方式，及时发现教师在论文撰写和试卷命题中的问题，并给予针对性的反馈和建议，促进教师不断提升自身的专业能力。