为深入贯彻落实教育学院师范类专业认证工作要求,全面推进学院师范专业内涵式建设,河北科技学院教育学院3月19日在503研讨室组织开展“对标认证标准,提升育人质量”专题研讨会,教育学院全体教师参会。
会议伊始,李运方院长作动员讲话,强调师范专业认证是深化教育教学改革、提升人才培养质量的重要契机,要求全体教师以“学生中心、产出导向、持续改进”理念为引领,对标认证标准,全面梳理专业建设现状,找准问题短板,推动教育学院学生培养质量再上新台阶。教研室主任刘颖结合《普通高等学校师范类专业认证实施办法》及二级认证指标体系,从培养目标、课程体系、实践教学、质量保障等关键环节进行政策解读,为后续研讨明确方向。
教师们首先聚焦“课程目标与毕业要求的支撑矩阵”,探讨如何优化课程结构、融入师德教育与学科核心素养。其次针对“见习-实习-研习”一体化体系的薄弱环节,提出加强校地协同、建立稳定实践基地等建议。最后围绕“持续改进机制”,研讨毕业生跟踪反馈与用人单位评价制度的落地路径。本次通过三个主要问题进行深入研讨,教师们纷纷给出建议不断改进提升自我意识。
会议最后,李运方院长对研讨成果进行总结,并提出要求:提高站位,全员参与认证准备工作,将认证理念融入日常教学。压实责任,以问题清单为导向,逐项制定整改,注重落实。
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