【教学管理】

              河北科技学院            

组织教学资料专项检查活动

为全面加强教学质量监控，切实提升教学管理规范化水平，2025年3月5日由教务处和教学质量监控与评估中心共同组织了教学资料专项检查，教师发展中心协同参与了本次活动。由校教学工作指导委员会（以下简称“教指委”）全体成员组成专项检查组对全校教学大纲、教案、教研室活动记录、听课记录表、毕业设计（论文）企业导师指导记录表等材料进行全覆盖普查。本次专项检查采用分组与集中核查相结合的方式进行。

检查工作从下午14:00正式开始，按照事先的工作安排，教指委成员分两组进行检查工作。一组在30-222对2024届毕业设计（论文）企业导师指导情况记录表和听课记录表的纸质材料进行专项检查；一组在32-111对全校教案、教研室活动记录的电子资料进行专项检查。下午18:30第一阶段的检查工作结束后，两组教指委成员至32-111汇合，通过交叉互查形式开始对全校的教学大纲电子资料进行第二阶段的专项检查，本次检查工作持续到当天晚上21:30。

检查过程中，专项检查组按照各类教学资料的检查要点及重点，对教学资料的规范性，填写内容的有效性等问题逐一进行批改标注并做了详实的记录。教务处和教学质量监控与评估中心将对发现的问题进行梳理，及时反馈至各学院（部），要求各学院（部）在规定期限内完成整改。

本次检查是落实教育教学常态质量监控的重要环节，重点聚焦过程管理、标准化建设、持续改进三个方面。旨在通过本次专项检查进一步做到以评促改、以评促建、以评促强，建立“问题清单-整改台账-复查验收”全流程跟踪机制，有效提高我校教育教学资料的规范性，为迎接教育部教育教学审核评估做好充分准备。

教务处供稿

【教师培养】

护理与健康学院护理学教研室召开磨课研讨会议

护理与健康学院护理学教研室副主任田晶晶于3月5日主持召开磨课研讨会议，强调了磨课对于提升教学质量、促进教师专业成长的重要性。指出随着护理学科的快速发展以及教育理念的不断更新，定期开展磨课研讨能够让教师们相互学习、交流经验，及时发现并解决教学过程中存在的问题，从而优化课程设计，提高课堂教学效果。教研室全体教师参加

教师们围绕课堂听课看课情况，在教学内容、教学方法、教学设计等方面进行了研讨和交流，并分享了以学生中心、思政融入、现代信息技术应用等方面的经验。同时，针对学校磨课的要求，教师们就如何培养学生的教育教学能力、提高学生的综合素质等问题进行了深入探讨。

此次集中磨课活动不仅为老师们提供了一个交流学习的平台，也为他们今后的教学工作注入了新的活力和动力。相信在学院领导的关心支持下，护理学教研室的教学水平和专业素养将不断提升，为培养更多优秀的护理人才贡献力量。

   护理与健康学院供稿

机电工程学院开展磨课教研活动

2025年3月5日，机电工程学院开展磨课教学研讨活动。此次活动，张景院长及全院教师共同参与，探讨如何通过创新的教学方法提升课堂效果，促进教学质量的整体提升。

一、精心策划，目标明确

为了确保每位教师都能从中受益，机电工程学院在第一周和第二周开始筹备此次“磨课”活动。旨在通过集体备课、试讲观摩、互动点评等方式，帮助教师们深入理解课程设计的重要性，并掌握有效的教学策略。同时，这也是一个分享经验、互相学习的良好平台。

二、精彩纷呈的活动流程

活动当天分为三个主要环节：

示范授课：由四位资深教师霍平教授、王建玲教授、郑怀东教授、郝成教授，分别展示了涵盖机械设计、课程设计、机电传动等领域的示范课程。这些课程不仅展示最新的教学理念，还融入丰富的互动元素，深受教师们好评。

小组讨论与反馈：全体教师被分成若干小组，针对每一节示范课程展开深入讨论，这种互动方式不仅促进了教师之间的交流，也为每位参与者提供了宝贵的学习机会。

青年教师磨课：抽取学院部分青年教师依次展示自己精心准备的教学设计，开展磨课练课活动，资深教师给予点评，提出建设性的意见与建议。通过这一过程，教师们能够更直观地感受到教学改进的效果。

张景院长在磨课后表示：“教学质量是学院发展的生命线，我们将继续支持并推广此类教研活动，鼓励更多教师积极参与到教学改革中来。”此外，学院计划将磨课作为一项常规教研活动定期举办，不断优化教学内容与方法，努力为学生提供更加优质的教育资源。

                                 机电工程学院供稿

建筑工程管理学院组织教研室内部磨课活动

2025年3月5日下午15:30，在26号楼218，工程造价教研室全体教师按照学校要求开展磨课活动。

工程造价教研室冯智芸主任宣读磨课计划，随后开始磨课。

首先，黄金霞老师对建筑CAD课程进行磨课，展示了学习通关于此课程的一些列成果；接着，翟思敏老师对建筑信息建模（BIM）技术应用一课程进行磨课，对课程思政进行深度挖掘，给大家做了精彩的分享；然后，李强老师对建筑工程造价软件应用课程进行磨课，对广联达框架柱建模进行分享。最后，冯主任对此次磨课进行总结，要求大家不断改进和优化磨课方式方法，迎接学校磨课的检查工作。

此次磨课会议，提升了工程造价教研室全体教师的讲课授课实战水平，为迎接学校磨课检查和本科审核评估奠定了基础。

与此同时，电子商务教研室在33号503教室组织召开了磨课教学研讨会，旨在通过集体备课、课程试讲、互评反馈等环节，深度打磨电商专业课程，以适应快速变化的行业需求，培养更多符合时代要求的电商人才。电子商务专业全体教师参加会议，本次会议由教研室主任张艳红主持。

首先，张艳红主任深入分析了磨课的重要性。

接着，教研室成员围绕《选品与采购》、《市场营销》等核心课程展开了热烈的讨论与试讲。每位教师精心准备教学内容，结合最新行业案例，运用多媒体教学、互动问答、小组讨论等多种教学手段，力求使课堂生动有趣，贴近实战。

教研室引入了“同行评审”机制，每位教师试讲后，其他教师从教学内容、教学方法、技术应用、学生互动等多个维度进行点评与建议，真正做到了“红红脸、出出汗”，有效促进了教师之间的相互学习与自我反思。

最后，张主任对本次会议进行了总结。鼓励教师基于本次研讨会收集的宝贵意见，进一步优化课程体系，探索线上线下融合的教学模式，努力培养出既懂理论又有实践能力的复合型电商人才，为推动我国电子商务行业的健康发展贡献力量。

磨课练课对于提升整体教学质量、促进教师专业成长的重要意义。从学院的角度来看，磨课练课不仅是对教师教学能力的锤炼，更是对学院教育教学水平的一次全面检验与提升。通过磨课活动，教师们能够相互学习、相互借鉴，共同探讨教学中的难点与热点，从而不断优化教学方案，提高教学效果。

建筑工程管理学院供稿

教育学院开展教师磨课活动

为进一步提升教师教学水平，优化课堂教学质量，根据《教育学院磨课活动实施方案》工作安排，我院于3月5日在30号楼503研讨室组织开展了新学期的第一轮磨课活动。

按照我院磨课计划由5位教师进行课堂展示，分别是：肖遥老师《小学英语教学与研究》课程，郑莹莹老师《小学英语课程与教学设计》课程，蔡伟老师《中外教育史》课程，潘高明老师《音乐基础》课程，周若兰馨老师《普通心理学》课程。由付建中教授和冯秀娟副教授两位资深专家进行点评指导。   

在磨课过程中，各位教师充分展示了各自的教学风格和课程设计思路。肖遥老师和郑莹莹老师分别从不同角度对小学英语教学进行了深入探讨，蔡伟老师通过生动的案例讲解了中外教育史的发展脉络，潘高明老师则通过丰富的音乐实例帮助学生理解音乐基础知识，周若兰馨老师则通过心理学理论与实际相结合 的方式，引导学生深入思考普通心理学的核心概念。付建中教授、冯秀娟副教授对每位教师的授课进行了细致点评。他们充分肯定了教师们的教学能力和课堂设计，同时也提出了宝贵的改进建议，鼓励教师们继续探索多样化的教学方法，进一步提升课堂互动性和学生参与度。

此次磨课不仅为教师们提供了一个展示和交流的平台，推动了教师专业成长，也为我院教学质量的提升奠定了坚实基础。

教育学院供稿

艺术学院舞蹈教研室开展新学期首次集体练课活动

为迎接新学期的到来，全面提升舞蹈教学水平，2025年3月10日舞蹈教研室成员在杨思雨主任、马川副主任的带领下，组织开展一场主题为“精准教学、个性创新”的集体练课活动。舞蹈教研室创新教研形式，全体11名舞蹈教师在舞蹈教室30-213通过15分钟浓缩课堂，展示教学特色与专业技能，按“训练—练课—研讨—展望”逻辑展开，突出活动层次。

活动开始，杨主任带领全体教师进行了系统性热身训练。从关节激活到动态拉伸，从核心力量强化到平衡协调练习，教师们以严谨的态度投入其中，展现了扎实的基本功。在技术训练的基础上，为了提升每位教师的教学能力，教研室围绕“新学期舞蹈课程设计”展开练课，每位老师在15分钟内呈现各具特色的教学片段，并结束后并进行三分钟研讨。 活动中，教师们还进行了互动练习编创展示。通过造型、重心转移、空间等合作训练，不仅强化了教师间的默契，更在即兴环节中碰撞出创意火花。活动尾声，杨主任总结道：“教师自身的专业成长是教学质量的核心保障。新学期，我们要以更饱满的热情、更专业的姿态，引领学生在舞蹈中感受美、创造美。”马主任补充强调，教研室将定期开展“教师公开课”“学生一专业一赛事”等活动，推动舞蹈教育高质量发展。  

此次集体练课活动，不仅为新学期舞蹈教学奠定了坚实基础，更彰显了舞蹈教研室“以研促教”的团队精神。未来，全体教师将以此次练课为起点，携手共进，为校园美育工作谱写新篇章！

艺术学院供稿

公共课教学部开展观摩示范课活动

为落实学校“教学质量人人过关”的总体要求，全面提升课堂教学水平和教学质量，同时进一步加强教师队伍建设，提升教师教学基本素养，公共课教学部于3月12日下午在30-411组织开展观摩示范课，由教学经验丰富的教师进行课堂展示，全体专职教师进行观摩，学习优秀经验，反思总结自己教学过程中优缺点，找到切实可行的提升方案。

每位资深教师有20分钟的时间展示自己的课程设计和教学方法。观摩示范课活动进行期间，观摩教师积极地记录笔记。在互动环节中，大家踊跃地发表自己的观点，并与教师们进行深入的探讨和交流。在观摩示范课研讨过程中，大家不仅感受到思维的碰撞，同时也是共同学习的过程。

教而不研则浅，研而不磨则空。本次观摩示范课活动，立足实践、以磨带研，让教师明确了教学中的注意事项。此次观摩示范课既是一种学习、探究、实践的过程，也是合作交流、反思和创新的过程，更是专业素养提升的过程。通过此次观摩示范课，增强了教师们的教学质量意识，提升教学质量和教学水平，为学部各项工作贡献更多力量。

公共课教学部供稿

经济管理学院开展教师磨课培训与指导活动

3月 12日，经济管理学院在30-305教室举办了一场教师磨课培训与指导活动，该活动聚焦于提升教师的专业素养和教学能力，促进其更快更好地适应教育教学工作。本次活动学院邀请了会计学、财务管理、审计学的3位专业带头人，经济管理学院常务副院长杜茂宝、教学副院长李洪伟、学院督导以及全体教师参加。

本次培训涵盖了多个方面的内容，包括教学方法讨论、课堂管理技巧、现代教育技术的应用以及师德师风建设等，值得一提的是，在思政元素融入课程设计环节中，专业带头人及学院督导通过案例分析的方式，向教师展示了如何巧妙地将社会主义核心价值观融入日常教学之中，以激发学生的学习兴趣和社会责任感。

李洪伟院长在活动总结中强调，教学是学院工作的重中之重，教师的成长对于学院的长远发展至关重要。她鼓励教师们要不断学习、勇于创新，同时也要虚心接受前辈的指导和建议。“作为教育者，我们不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质和社会责任感。”杜茂宝院长强调，希望每一位教师都能发挥自己的才能，共同为学生的成长贡献力量。

经济管理学院将继续关注教师的成长与发展，定期举办各类培训和交流活动，帮助他们在职业生涯初期打下坚实的基础。相信在未来，这些充满激情与梦想的教师们将成为推动学校乃至整个教育事业向前发展的中坚力量。

经济管理学院供稿

精雕细琢，共促成长--

汽车工程学院开展教师磨课活动

为进一步提升教师教学水平，优化课堂教学设计，促进教师专业成长，河北科技学院汽车工程学院于3月12日在14#201开展了教师磨课活动。本次活动以“聚焦课堂、精研教学”为主题，旨在通过集体备课、课堂展示、评课研讨等形式，打造高效课堂，提升教学质量。

磨课开始，教师分别进行了课堂展示，以饱满的热情、扎实的基本功和创新的教学方式，呈现了生动有趣的课堂。

各专业教师以教研室为单位，围绕教学目标、教学重难点、教学方法等内容展开深入研讨。教师们结合学情，精心设计教学环节，力求在课堂中激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养。通过集体备课，教师们集思广益，取长补短，形成了更加科学、合理的教学设计。

通过教学展示与研讨，教师们从教学目标达成度、课堂组织、学生参与度、教学效果等方面进行了深入剖析，既肯定了课堂中的亮点，也提出了中肯的建议。通过评课，教师们进一步明确了教学改进的方向，为后续教学实践积累了宝贵经验。

本次磨课活动不仅为教师们搭建了交流学习的平台，也促进了教师团队的专业成长。相信在全体教师的共同努力下，河北科技学院汽车工程学院的教育教学质量将迈上新的台阶，为学生的成长提供更加优质的教育服务。

汽车工程学院供稿

【应用转型】

大学体育课教学部参加                              河北省学生体育联合会第九届会员代表大会

2025年2月28日，河北省学生体育联合会第九届会员代表大会在石家庄市召开。我校大学体育课教学部崔合利主任参加会议。本次会议旨在落实新时代学校体育高质量发展的要求，完成联合会换届重组工作，进一步整合资源、优化职能，推动全省学校体育事业迈向新台阶。河北省教育厅相关领导及来自全省各地市教育主管部门和大中小学200余名会员代表出席会议。

会议要求，要坚持立德树人，强化育人功能。各地各校要充分发挥体育的育人功能，将体育融入人才培养全过程，帮助学生树立健康第一的理念，培养终身锻炼的习惯。要深化体教融合，促进全面发展。通过优化课程设置、丰富课外活动、加强社团建设等方式，全面提升学生的体质健康水平。要加强赛事创新，提升竞技水平。通过赛事平台，激发学生的运动热情，培养团队精神和拼搏意识。要注重研究引领，推动创新发展。加强学校体育领域的科学技术研究和社会科学研究，探索适合新时代学生的体育教学模式和方法，通过研究成果的转化，不断提升学校体育工作的科学化水平。要加强师资建设，提升教学质量。

我校将以此次会议为契机，大力发展体育校队，并制定了详细的培养计划，我们也将继续积极参加各种比赛，加强赛事创新，提升竞技水平。

          大学体育课教学部供稿